RPP

RENCANA PEMBELAJARAN(LESSON PLAN)   

Nama SekolahMataPelajaran Kompetensi Dasar                          Indikator        Materi PokokKelas / SemesterSasaran hasil belajar Waktu        Perangkat ICT/ Sumber yang digunakan                            Syarat mutlak ketrampilan ICTPersiapan sebelum KBM

::::  :     ::: ::   :  :

SUYATNO                                          SMA NEGERI 1 TALANG KELAPA Matematika                                          3.6.   Mengggunakan transformasi geometri yang dapat dinyatakan dengan matriks dalam pemecahan masalah.      Ø     Menjelaskan arti geomeri dari suatu           transformasi di bidang                           Ø     Menjelaskan operasi translasi pada bidang beserta aturannya                       Ø     Menjelaskan opeasi rotasi pada bidang beserta aturannya dan matriks rotasinya                                                Ø     Menejelaskan operasi pencerminan pada bidang beserta aturan dan matriks pencerminannya                                    Ø     Menjelaskan operasi dilatasi pada bidang beserta aturan dan matriks dilatasinya.                              Transformasi geometriXII / 1Siswa dapat meningkatkan serta mengembangkan pemahamannya tentang transformasi geometri.                                                 10 x 45o                                              Hand-out, LKS, Buku Matematika      Lab. Computer, Lab.Internet koneksi ke internet dengan web broser dan sudah diinstal peogram Plug-In Flash, Java, Adobe, Macromedia Power – point XP. Siswa mampu mengoperasikan Internet, Exel , Word dan Power point Memeriksa Komputer/lab top, LCD, website, Jaringan (LAN), Koneksi Internet, Komputer yang ada di lab.

Waktu	Metode / Aktifitas guru	Aktifitas Siswa	Bahan / Peralatan / Sumber
5 menit   25 menit  15 menit   30 menit      15 menit	Menjelaskan tujuan Membagikan hand-out kepada siswa  Presentation                         Diskusi (guru membentuk kelompok sesuai jumlah siswa)   Siswa diminta pergi ke lab. Komputer. (Jika di sekolah belum tersedia, siswa ditugaskan ke warnet di luar jawa)  Membagikan instrumen penilaian kepada siswa (secara on line atau manual)	Siswa dikelompokkan dalam group(5-6)  Siswa mengamati paparan pesentasi Siswa mendiskusikan tentang pengertian (translasi, rotasi, refleksi dan dilatasi)         Siswa bekerja dengan internet                       Siswa mengerjakan (jika on line hasilnya dikirim langsung ke alamat email guru)	Mempersiapkan Laptop, LCD, presentasi power point, situs/websiteKertas, alat tulis  Kertas, alat tulis                            On line tutorial berisi lokasi situs-situs, LKS yang berisikan instruksi-instruksi yang harus dikerjakan siswa  Kertas dan alat tulis, instrument penilaian

Metode Penilaian : Meliputi pertanyaan, pemecahan soal dan pembuatan grafikV